五年级的作文

时间：2023-12-17 00:23:23 阅读全文下载本文

【精选】五年级的作文锦集5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文篇1

“澎湖湾啊澎湖湾，外婆的澎湖湾。”每当耳边回旋起这柔美的歌声，回忆就像汹涌的潮水，漫上我的心田。头发斑白的外婆，就会在往事的底片上渐渐清晰。爸爸和妈妈长年在外打工，我是在外婆的陪伴下长大的。外婆是位退休的老教师，对我的照顾无微不至，对我的学习要求也很严格。在我这九年的成长道路上，外婆时时陪在我的身边，为我遮风避雨。生病了，不管严寒酷暑带我去看病，天热了，给我扇扇子；天冷了，给我缝制花棉袄；就连睡觉的时候都要攥着我的小手，怕我晚上发起烧来，怕我掀了被子。在这三千多个日日夜夜，留下了多少美丽而又难忘的画面啊！

外婆在生活中无微不至照顾我，在学习上更是费尽了心血。那一天，我背着沉甸甸的数学试卷磨磨蹭蹭的往家走，试卷上那一行“请家长抽时间到学校交流学生的近期学习情况”压得我几乎喘不过气来。以前回家这段短短的路程我只要几分钟就到家了，可是现在呢，我拖着沉重的步伐，脚步不再轻盈。路边草木依旧葱茏，天上的轻风依旧柔和，而走在路上的我，心情却一片荒芜。终于还是到家了，我小心翼翼地把试卷交给外婆，心里七上八下的，低着头不敢看外婆，心想外婆不定怎么教训我呢。我如同临刑前等待处决的罪犯一样，只盼着外婆快点对我“执刑”。可她手里稳稳握着那张纸，脸色平静，没有一丝波澜，我只好茫然无助的等待。片刻后，外婆轻叹一声：“好吧，我去！”说完，外婆给我盛好饭便匆匆忙忙地去了学校。我望望外婆盛好的饭菜，又望望窗外阴暗的天空，想想外婆平日的疼爱，想想自己可怜的分数，心里像打翻了五味瓶真不知道是什么滋味。桌上的饭菜飘着热腾腾的香气，可是我吃了两口就吃不下去了，因为这些天我在学校表现得可不怎么样。上次考试因为马虎，挺简单的题才考了八十多分，这次更惨,........七十七分!一向以严厉出名的数学老师不知道怎么向外婆告状呢。这可怎么办啊！我想看会书，可怎么也看不进去，眼前总是出现老师向外婆告状的情景。咚咚咚。外婆拖着沉重的脚步回来了，她打开门，直冲我走过来，我不敢面对外婆，把头垂得低低的。耳边传来一声微微的叹息，接着外婆说：“下次努力吧。来，外婆陪你改。”

灯光下，外婆陪我一起细细分析最近出现的问题，陪我探讨研究今后怎么做，最后陪我制定了学习方案。我睡下时，夜已经深了，外婆仍坐在桌前轻轻的为我整理着资料，头上的白发在灯光下显得格外刺眼，六十多岁了，已经忙了一整天了，该十分疲倦了吧。不知何时，我进入了梦乡。梦里外婆牵着我的手，陪我过马路；外婆抱着我陪我去看病；外婆搂着我，因为我的进步陪着我傻笑。

在成长的路上，我亲爱的外婆何曾离开过我？她一直默默地，毫无怨言地陪伴在我身边，用自己花甲的年纪诠释着世上最深的亲情，最美的陪伴！

五年级的作文篇2

在学校学习的过程中，都有不同的老师引导你学习，获取知识。他们伟大而又无私，将毕生所学知识全部传授给你。自然，生活上他们也会关心你，照顾你。

那是一个下雨天。由于晚托，我们回去的很晚，所以雨下的很大。看着同学们一个个被家长接走，我的心里很不是滋味。拿起保安亭的电话拨给妈妈，传来的只有嘟嘟的忙音。虽说我家很近，但也不能冒着这么大的雨跑回家吧？我又在校门站了不知道多久，连保安都在催我了：“小妹妹，你家长还没来吗？我们要下班了。”行吧，看雨也小了点，我冲便是！

我奔出雨中，任风-吹着雨点拍打在我身上，凉丝丝的。可是我越跑，这雨水就变得越发冰冷。我也终于跑不动了，停在一个屋檐下大喘气。这时，有人站在我身后叫了一声我的名字。我转头一看，是我们的新英语老师。她刚来我们班教书一周，因为之前那个英语老师对我很好，所以我并不是很喜欢她，上课也不怎么听。她轻声问我：“没有人接你吗？全身都湿了。”我没有回答，她见我不说话，就让我带路，送我回家。

到了后，她坚持要送我上楼，我用钥匙开门后，家里没有人，她就拿毛巾给我擦身子，还给我妈打电话发信息。等我洗完澡出来，她已经走了，桌上留着纸条，叫我多喝热水，盖好被子以免感冒。我心里暖暖的，就像有一束温暖的阳光照射进来了。

从此，我很喜欢这个老师，英语也越学越好，还做了英语课代表。

老师是清水，浇灌我们每一朵含苞待放的花朵；老师是指明灯，在黑暗中为我们指引方向。感谢你们，我的老师，我将会永远永远地记住你们！

五年级的作文篇3

快乐与烦恼就像是一对孪生兄弟。哪里有快乐哪里就有烦恼，哪里有烦恼哪里就有快乐。每个人都有快乐和烦恼，我也不例外。

从我出生以来，快乐就环绕着我。与朋友玩耍很快乐，与爸爸下棋很快乐.....但最快乐的要数看自己喜欢看的书了。当我有困惑和疑问的时候，就从书中找答案；当我孤单的时候，找书相伴，就忘记了孤独和不快。书是我的良师益友，它陪我一起哭，一起笑，带我环游世界。书中有个大世界，让我快乐遨游。

我也有很多烦恼。爸爸喝酒回家和妈妈吵架，姐姐欺负我等等，但最令我烦恼的是妈妈对我太严厉了。每天至少弹一个小时钢琴，半个小时唱歌。看到别人玩，我也想去玩，可是妈妈不让。我想对妈妈说：“我还是个小孩子，以后不要这么严格了。”

这就是我的快乐和烦恼。一个令我高兴无比，一个让我烦恼不已。

五年级的作文篇4

汉字是炎黄子孙的文明象征，作为一个中国人理应学好汉字。

从幼儿园开始，汉字就伴随着我们。不认识也不会读，看到方方正正的字，觉得汉字非常有趣，上了小学开始正规的系统的学习，认识汉字，越来越觉得汉字的伟大。

首先学习的是拼音，它是教我们怎么读的，然后慢慢的学写了汉字，这一点和英语很不同：汉字拼音有声调，读出这个音，并不一定能写出相应汉字，因为汉字有许多同音异形、同形异音（多音字）的字而英语只要能读就能拼写出单词。而且拼音还有生母和韵母。

在学习拼音的.时候，总是和英语字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，平舌音和卷舌音分不清，我通过多读、多写、多练习，慢慢攻克了它们加上我是北方人，可能相对南方人来说好一点。

再次学习“方块字”，方块字有很多偏旁部首和笔顺的不同，同音的字有很多，这有通过语言环境的判断，才能明白字的意思，比如yiyuan可能是医院，可能是亿元，也可能是意愿……，这个时候要根据当时的语言环境来选择是哪个字词了。还有多音字，比如：重量（zhong）和重复（chong）字虽然是一样的但是意思是完全不同的。而且大部分汉字，它的音和它的形丝毫没有联系，除了要记住它的读音，还要记住它的形状。只能通过多看、多认、多写，才能记住，俗话说“眼过千遍，不如手过一遍”嘛！

还有一个困扰就是笔顺，先横后竖，先撇后捺，先里后外……但碰到特殊情况就要着重记住了比如说鼎字，在比如说方字，第三笔是横折钩，而不是撇，还有火字，第二笔是右边的短撇而不是中间的竖撇。对于这些在记住的同时在平常运用中要注意用正确的笔顺书写。

提笔忘字也是我的一个问题。分明觉得这个字非常熟，就在脑子里晃荡，就是写不到纸面上，通过多读书、多练习来解决。字词的运用，尤其是成语的熟练运用，还需要加强，首先要理解词的意思，出处和来源，然后多阅读、多练笔。

关联词要分清，什么时候是转折关系，什么时候是递进关系，要分清楚，我觉得把关联词的典型例句在脑子里记清，到时候直接套用就可以了。当然还要多练才能巩固。

汉字随处伴着我的生活，平时走在路上多留意广告，招牌，指示牌，在家里多读书看报、听广播、看新闻，学习正确的表达方法和使用方法，发现错误的书写。

学好汉字，用好汉字，是我们每个小学生的责任和义务。